Mijn ervaring met hoogbegaafdheid is zowel persoonlijk als inhoudelijk. Als moeder van mijn zoon Omar heb ik van dichtbij ervaren welke uitdagingen kunnen ontstaan wanneer een hoogbegaafd kind niet goed aansluit binnen het reguliere systeem. Dit heeft mij veel geleerd over de behoeften van hoogbegaafde kinderen, passend onderwijs, onderprikkeling, sociaal-emotionele ontwikkeling en het belang van maatwerk. Ook zie ik binnen mijn eigen gezin en omgeving vaker kenmerken van hoogbegaafdheid terug. Daarnaast heb ik mij hier verder in verdiept door studie en persoonlijke ontwikkeling. Mijn studie binnen de psychologie helpt mij hierbij, omdat ik hierdoor meer inzicht heb gekregen in menselijk gedrag, ontwikkeling, observatie en de verschillende factoren die invloed hebben op kinderen en gezinnen. Hierdoor kan ik situaties vaak zowel vanuit een persoonlijk als professioneel perspectief bekijken.

Binnen iQ+ hoop ik een bijdrage te leveren vanuit zowel mijn professionele als persoonlijke ervaring. Door mijn achtergrond in begeleiding en mijn eigen ervaringen als ouder kan ik mij goed verplaatsen in gezinnen die tegen vergelijkbare situaties aanlopen. Ik weet hoe waardevol het is om gehoord te worden. Ik hoop anderen te kunnen ondersteunen en mee te denken, zodat ouders en kinderen zich gezien voelen.

Het bericht Shivanni Orie verscheen eerst op Stichting iQ+.

Samen met collega’s heb ik plusklassen opgezet en meegeholpen aan het opzetten van HBC de Wereldwijzer in Goes (Voltijds HB voorziening). Hier werk ik nog steeds met veel plezier als leerkracht en schoolcoach. Ondertussen veel kennis opgedaan door de ECHA-opleiding te doen, verschillende cursussen en de opleiding tot gevorderd Talentbegeleider van Novilo te volgen. Daarnaast begeleid ik leerkrachten, kinderen en ouders in heel Zeeland bij HB-problematiek bij Kindop1. Ik heb daarnaast mijn eigen praktijk GroeiWijs met Hilde

Ik zou het fijn vinden om te zorgen voor verbinding tussen ouders van hoogbegaafde kinderen. “Je staat er niet alleen voor”. Binnen iQ+ vervul ik een rol van regionale ondersteuning Zeeland.

Het bericht Hilde Wiskerke – van Vulpen verscheen eerst op Stichting iQ+.

Ik ben Janneke Jonker en woon met mijn partner op Scheveningen, dichtbij het strand en de zee waar je me vaak kan vinden. 

Ik heb de opleiding (kinder)fysiotherapie afgerond in 2007 en met heel veel plezier op verschillende praktijk en schoollocaties gewerkt. In die ruim 15 jaar werkervaring heb ik  veel specialisaties gedaan, zoals sensorische informatieverwerking en slaapoefentherapie. Het spelenderwijs begeleiden van kinderen en daar om heen een schakel zijn in het netwerk van het kind vind ik heel waardevol. Deze persoonlijke visie om het kind in zijn/haar kracht te zetten en een zo goed mogelijk netwerk er om heen te hebben herken ik bij iQ+. Ik heb tijdens mijn werk als therapeut met regelmaat kinderen met hoogbegaafdheid begeleid om vrijer te kunnen bewegen, hoe ze tot het oefenen van vaardigheden komen, een beter lichaamsgevoel krijgen en tips voor de sensorische informatieverwerking.

Sinds 2022 ben ik mijn passie voor surfen en mijn werk als therapeut gaan combineren in de vorm van Pop Up surftherapie waar we Kinderen, jongeren en volwassenen zien die mentaal een steuntje in de rug kunnen gebruiken. Als ik mensen zie ontspannen, ontladen of trots zijn als ze na oefenen de eerste keer op hun board blijven staan vind ik fantastisch! 

Mijn rol binnen IQ+

Ik verzorg de iQ+ Surfklas binnen OnS Programma in de maanden mei t/m oktober op maandagen. Kinderen kunnen in klein groepsverband of individueel wekelijks komen surfen. Heel fijn om een onderdeel van het programma te kunnen zijn.

Tijdens iQ+ Surfklas van 2 uur komen kinderen rustig aan op het strand en kunnen ze even “landen”. De één gaat even in het zand voelen, de ander trampoline springen of juist vragen stellen over de zee. Dan trekken we de wetsuits aan en gaan we naar de zee, we beginnen altijd met een spelletje en duikje in de zee met aandacht voor de sensorische ervaringen/lichaamsgevoel/persoonlijke aandachtspunten. 

Vervolgens leer ik stap voor stap en spelenderwijs de surftechnieken aan. Hoe kinderen zijn en reageren in de zee vertalen we naar hun dagelijks leven. Tijdens het leren surfen leren kinderen zichzelf sociaal/emotioneel beter kennen, groeit hun zelfvertrouwen, leren ze om nieuwe dingen te oefenen, uit hun hoofd en in hun lijf te komen, PLEZIER MAKEN en vandaar uit zichzelf ontwikkelen.

Het bericht Janneke Jonker verscheen eerst op Stichting iQ+.

Mijn rol binnen iQ+

Ik ga als Projectcoördinator MDT aan de slag met het opzetten van de activiteiten in het kader van MDT (Maatschappelijke Diensttijd).

Het bericht Janneke van Tilborg verscheen eerst op Stichting iQ+.

Mijn ervaring en/of achtergrond met betrekking tot hoogbegaafdheid

Tijdens een onderzoeksstudie naar de ontwikkeling van onze jongste zoon in groep 1 bleek hij hoogbegaafd. Dat was voor mij de aanleiding om me te verdiepen in het onderwerp. Ik las alles wat los en vast zat en in 2017 ben ik de jaaropleiding tot talentbegeleider HB gaan volgen. Veel was herkenbaar en ook van toepassing op mijn man en mezelf.
Sindsdien is het mijn missie om mijn NT2-leerlingen ook altijd door de HB-bril te bekijken. Ook binnen deze doelgroep geldt immers de statistiek dat 1 op de 45 een ontwikkelingsvoorsprong heeft / HB is. En hoe eerder dat wordt gesignaleerd, hoe beter dat is voor de ontwikkeling.

Mijn rol binnen iQ+

Als taalspecialist NT2 kan ik meedenken als de taalvaardigheid in het Nederlands het snelle denken versluiert. Ik werk mee aan project Vele Gezichten van Hoogbegaafdheid (VGHB)

Het bericht Lize van der Veen verscheen eerst op Stichting iQ+.

Deze pagina wordt binnenkort aangevuld.

Het bericht Sander van Geest verscheen eerst op Stichting iQ+.

Ervaringsdekskundige Hoogbegaafdheid, Plusklas leerkracht (groep 1 tot VO), reflexintegratiebehandelaar, PO docent

Het bericht Sandra van Evert verscheen eerst op Stichting iQ+.

Mijn werkzame leven ben ik verpleegkundige geweest met diverse deskundigheid, waarvan een groot gedeelte in het onderwijs.

Ik weet sinds mijn 53e dat ik anders bedraad ben en sindsdien met de materie bezig.

Het bericht Marga van Asperdt-Appels verscheen eerst op Stichting iQ+.

Nog te vaak definieert de politiek wel een ambitie (passend onderwijs, of inclusief onderwijs), maar klopt er iets niet in de weg daarnaartoe. Daarom pleiten wij voor passende financiering, voor een plek voor hoogbegaafdheid in de lerarenopleiding, en voor goede ondersteuning van ouders. We kijken of het beleid logisch en consequent is en uitpakt zoals het is bedoeld. Hierin kan ik mijn expertise op het gebied hoogbegaafdheid als professional en als ouder goed combineren met mijn jarenlange ervaring bij diverse ministeries.

Het bericht Agnes Maassen verscheen eerst op Stichting iQ+.